두호 영수학원

두호 영수학원
사회 과목의 경우 채점 기준 분석 연습을 꾸준히 하며, 어느 부분에서 감점이 발생하는지 스스로 판단하고 수정하는 과정을 거치면, 실제 시험에서는 감점 전무한 답변을 작성할 수 있다. 두호 영수학원은 학습은 결국 자기 성장의 기록이며, 학생이 스스로를 교사로 삼는 순간 그 주도권은 진정으로 이전된다. 개념이 익숙해져도 응용 상황에서 막히는 학생은 흔히 필기는 꼼꼼하지만 사고의 확장력이 부족한 특징을 가지며 이들에게는 문제 풀이 전에 이 문제는 어떤 개념을 묻고 있는가를 반드시 적게 유도하는 훈련이 필요하다. 특히 이 아들에게는 ‘당신의 노력이 정말 빛나고 있습니다, 조금씩 변화가 보여서 정말 기쁩니다’라는 높임말을 사용한 격려를 지속적으로 제공하며, 성취에 대한 인정을 통해 자기효능감을 높이고, 학습 과정 자체를 소중하게 여기는 태도를 키워준다. 특히 고등학교 3학년처럼 학습량이 많은 시기에는 꾸준히 공부하는 학생도 시험 당시 긴장감으로 실력을 발휘하지 못하는 경우가 빈번하므로, 모의고사를 볼 때 실제 시험 환경을 재현하고 심호흡 및 심리 안정 기법을 연습하는 것이 중요하다. 두호 영수학원은 특히 과제는 잘하지만 자기주도성이 부족한 고등학교 2학년 학생의 경우, 외부의 지시 없이 스스로 학습의 주도권을 잡는 훈련이 필요하며, 이를 위해 주간 플래너에 이 고정 주제를 일정 시간 블록으로 사전 배치하는 것이 효과적이다. 학습자에게 비판적 사고를 체계적으로 훈련시키기 위해서는 개념맵 작성 챌린지를 도입하는 것이 효과적이다; 학생은 주어진 주제에 대해 중심 개념을 중심으로 관련 개념들을 연결하고, 각 연결 고리를 논리적으로 설명함으로써 자신의 이해 수준을 스스로 점검한다.