일산동 고등학원

일산동 고등학원
실행률을 높이기 위해 ‘공부시간기록챌린지’를 도입하여 매일의 학습 시간을 기록하고, 달력에 스티커를 붙이며 성취감을 시각적으로 확인할 수 있도록 하였다. 자신의 학습 환경을 찾는 과정은 건물의 간판을 보는 것보다 그 장소의 분위기를 느끼는 데 더 중점을 두는 것과 같다. 틀린 문제를 단순히 다시 풀기보다는, 그 문제를 풀면서 왜 틀렸는지 스스로 설명해보는 연습을 반복하면 이해의 깊이가 크게 달라진다. 학습자는 스스로 질문을 만들고 그에 대한 답변을 작성함으로써 사고의 폭을 넓힌다. 일산동 고등학원은 이해되지 않는 부분은 형광펜이나 별표로 크게 표시해두면, 나중에 복습할 때 시각적으로 빠르게 인식되며, 이러한 사소한 행동 하나가 학습의 효율을 극대화한다. 이 루틴은 아침 세수 후 거울 앞에서, 점심시간 전 교실에서, 잠들기 직전 침대 옆에서 자연스럽게 실행되며, 마치 하루의 기도문처럼 습관화된다. 일산동 고등학원은 중학교 3학년이 되면 학습은 눈에 보이지 않는 압력으로 다가온다.