중산동 단과 수학학원

중산동 단과 수학학원
학습한 개념을 상황극 대본 형태로 재구성하여 역할을 나눠 연기하게 함으로써 이론을 실생활에 적용하는 연습을 제공하고, 과정 추적형 관리를 통해 학습 진행 상황을 시각적으로 확인하도록 지도한다. 중산동 단과 수학학원은 개념 학습 과정에서는 자신의 이해 방식에 따라 잘못된 사례를 만들어보게 하고, 그 오류가 왜 발생했는지 분석하게 한 후 스스로 교정하게 하면 자기주도적 학습 능력이 크게 향상됩니다. 실천율이 낮아질 때는 매일 작은 성취에 대한 자기 보상 시스템을 스스로 설계하도록 유도한다. 고1 아들이 복습은 철저하지만 시험 시간 배분이 서툴렀던 사례에서는 주간 플래너에 ‘모의고사 시간 쪼개기’를 반영해 단계적으로 연습했고 점차 해결해 나갔다. 학생별 문항별 정답 결정 과정을 구술 훈련으로 연습하게 하면, 사고 과정을 명확히 언어화하고 자신감 있게 발표할 수 있는 능력이 배양된다. 이러한 환경에서는 의무감이 아닌 호기심에서 출발하는 학습이 자연스럽게 이루어진다. 중산동 단과 수학학원은 또한 친구와 함께 공부한 날은 달력에 별도로 색상 표시를 하며, 그날의 학습 내용과 토론 포인트를 간단한 메모로 남긴다.